直接回答
可以，但需要稳定持续，并在课间保留少量复习或作品改进。一周一节课是否有效，主要取决于孩子能否完成项目、得到反馈、记住关键思路并在下一次课继续应用。
课堂应留下完整学习闭环
一节课至少应包含目标说明、动手实现、测试修改和作品表达。只追赶知识点而没有完成和复盘，即使增加频率也不一定有效。
课后不需要长时间刷题
低龄孩子可以讲解作品或画出程序流程；图形化和文本编程阶段可以用十几分钟修改一个功能、重新运行程序或记录一个问题。
连续性比偶尔集中更重要
如果频繁请假、课程之间没有衔接，孩子会反复重新熟悉工具。家长可以通过作品记录和教师反馈判断是否持续进步。